棋后谢军：怕输你就学不好！
中国首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近日来到深圳，参加第54期“深圳教育论坛”，并做了《国际象棋与素质教育》的主题分享。
作为福田区的体育推广大使，中国首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近年来多次来到深圳，推动国际象棋进校园。
国际象棋在深圳经过30年的发展，在青少年群体中涌现了数量众多的优you秀xiu棋手。很多孩子从幼儿园就开始学习国际象棋，不过半途而废的也多不胜数，谢军说，学棋就是在输赢之间行走，不要轻言放弃，必能受益终生！
智慧的体操
谢军说，棋艺和教育息息相关。虽然并不是每一个学棋的孩子都能成长为优you秀xiu的棋手，但这种思维训练对他的学习和快乐成长很有帮助。
“一般讲，四五岁的孩子具备了理解棋艺规则的能力。下棋就是玩游戏，孩子玩得开心，自然有热情。家长只需顺其自然，悉心陪伴。”
在谢军看来，下棋是逻辑的较量，一旦学会它的逻辑找出合适的方法，它就变成好玩、用脑的智力游戏。
很多老师有这样的感触：班里喜欢下棋的孩子学习不费劲。为什么下棋能让孩子变得更聪明？谢军说，下棋就是一种智慧的体操，“可以加强我们的智力训练，提高我们的综合能力”。
“除了好玩以外，下棋还会教孩子思考，一旦这步棋走出去，脑子里会自动生成复杂的运算和评价过程，并培养孩子的逻辑思维能力。”
能力的迁移
在所有棋盘游戏中，国际象棋是一种把战略战zhan术shu和纯技术融为一体的理想游戏，棋手必须要遵循“落子无悔”的原则。在国际象棋界，少儿培训哪家好，谢军棋风稳健，思路敏捷，心理素质好。“在数场博弈中，下棋教会了我认真对待任何事物。”谢军说。
在某种意义上，棋盘人生对谢军的人生观、世界观的形成发挥了至关重要的作用。如今从体育界转行到教育界，曾经下棋积淀的所有东西，在教育界又塑造了一个新的谢军。对谢军来说，这种能力的迁移是下棋给她重要的收获。
这一代的孩子，生活条件优越，受到家庭和社会的关注太多，导致在教育过程中出现许多问题。“怎么教育孩子？”下棋就是一个很好的训练。
谢军说，下棋能让孩子体会到“胜不骄败不馁”。很多小棋手平常训练水平很高，比赛时水平大打折扣，就是因为心态不正。
“通过比赛棋手可以收获很多，还可以把这些能力迁移到学习和生活中，不管输赢，只求发挥zi好hao。”
谢军说，学习也是这样，只要你潜心学习、努力去做，没有克服不了的困难。
同时，孩子在学棋过程中，不可避免地会对局交流，可以增加孩子社交的机会。因为有共同的兴趣爱好，孩子们会很快建立起一种友谊的关系，并长时间地保持这种友谊。
在输赢间行走
小棋手经常问谢军的一个问题是：“您是怎么成为世界冠guan军jun的？”谢军总是很有感慨地回答说：“成为世界冠guan军jun的路真的很长，但每天都在努力，不知不觉时间也就过去了。”
谢军说：“我认为成功有两个重要条件，一是保持兴趣，二是不怕输。”谢军还特别告诉家长们：“其实很多老师选材都有个综合评定，比如时间、年龄、周围小伙伴的状况，而孩子在输棋后的表现更是重要参考。”
“我小时候先学的是象棋，象棋不是有‘南杨北谢’的说法吗？南方是杨官璘，北方就是谢小然，我当时跟谢小然学棋，他那时70多岁了，我每次输了都拉着他说：‘爷爷，再下一盘，再下一盘。’他一直跟棋院的人说我特别好，我就很纳闷，不理解，现在我才明白那句话的意思。只要坚持这两条，假以时日一定能成为好棋手。”
回首棋手经历，令谢军印象深、受益多的却是1996年的输棋。
“我一共下过五次世界冠guan军jun赛，赢了四次，1996年输了，但我特别感谢这次失利。为什么？卷土重来需要很多勇气和自信，需要放下很多幻想和包袱，学会行走在输赢之间。特别是今天的小棋手们，大家不要一输就不高兴，不下了，输棋没关系。”
现在深圳很多家长热衷于让孩子学习国际象棋，谢军说，“首先是孩子要感兴趣。现在有很多望子成龙、望女成凤的家长可能会给孩子做一些规划，其中有一些也实现了，因为毕竟投入了足够多的精力、财力等资源，碰巧这个孩子也是可塑之才，但是这并不具有代表性。在教育上要尊重孩子，量力而行。”
谢军
作为棋手，她是中国国际象棋史shi上shang第di一yi个女子世界冠guan军jun；作为学生，她完成本科、硕士、博士、博士后学业，先后获得北外文学学士、北体体育硕士、北师大心理学博士的学xue位wei以及教育学和体育管理双料博士后。如今，谢军更喜欢以教育工作者和母亲的身份出现在公众的视野里。
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教棋的目的：让学生走的更远
★ 在美好的时光和国际象棋相遇 ★
在此之前，对国际象棋有概念的孩子恐怕并不多。有一些孩子对棋类的认识还停留在课本上学到的成语“举棋不定”。棋类对孩子而言，像是一个平行的世界，听说过却未曾接触过。报了班，入了学，就像来到了一个奇幻世界，有对弈之前的礼仪，有思考的乐趣，一下就被国际象棋给吸引住了。许多孩子就是这样和国际象棋结缘的。
如果不是送孩子学棋，许多家长对国际象棋了解的也不是很多，国际象棋给人的感觉，不是每一个人都能应付得来的，不是普通人能玩的，要特别有智慧才行。是一种高雅的益智项目。
国际象棋神奇的面纱正在逐渐被揭开。喜欢的人越来越多，愿意学棋的孩子也越来越多，会下棋的人也越来越多，国际象棋正在从小众的概念中解放出来。国际象棋并不是高高在上的神物，它简单易学，对启发孩子思维很有助益，棋类本身并没有属性，也没有高低贵贱之分，只要你喜欢，国际象棋的大门随时为你敞开。
在这美好的时光里，国际象棋丰盈了你我的内心世界。
★ 认识你们，老师很开心 ★
每一次迎接，都是全新的开始。每一次告别，都是泪水婆娑。有人这样形容老师带学生，就像一茬茬地割韭菜；也有人形容老师就像像铁打的营盘，学生就是那流水的兵。
春去秋来，相遇离别，老师每年都在经历着这些。
不当老师的人，可能不能体会到老师那种“恨铁不成钢”的无奈，也体会不到老师看到学生一点小的成绩就喜上眉梢的激动。
青出于蓝而胜于蓝，是所有热爱教学的老师普遍愿望。老师Zui看重的，是桃李满天下，而非一届不如一届。
哪怕是一点点的成绩，老师也不会吝啬鼓励。
★ 教棋的目的：让学生走的更远 ★
有一位老师曾感叹，“我要是能带出一两个学生能在世界杯拿到名次就值了。”
其实，我们也知道，真正能走职业道路的人凤毛麟角，一年也就那么二十几个人有这样的机会可以跻身职业棋手之列。大多数学棋的人，或者继续求学，让国际象棋成为生活的点缀，作为兴趣爱好继续留着；或者投身教育，为挖掘国际象棋人才而努力。
有人认为从事这个职业是很自然的事情，事实并非这么简单。就我所知的，从事于国际象棋教学行业的老师，特别希望让喜欢下棋的孩子能把天赋变成成绩，在这一行有所作为。让天赋一般的孩子能够弥补自身的不足，对孩子的学业、人生产生积极的影响。
因为每一个教棋的老师都清楚：学棋的孩子只有那么一小部分会走上职业棋手的道路，相当一部分孩子学棋还是为提升自己的计算力、思维力、判断力、抗挫折力……，从而在学习数学、语文等学科时更得心应手。
这一点，正在受到越来越多家长的重视。确实，国际象棋可以成为素质教育的重要组成部分，对提升孩子的成绩有帮助。
但这不是国际象棋的全部。
孩子心性单纯，喜好争输赢，很容易陷入局部的吃子中；大人则不然，也看重输赢，但懂得取舍，为了大局，少儿培训学校，局部可以做一点忍让。在接触国际象棋的伊始，孩子的思维多是直线思维，大部分世界观里面只有对立的概念，不晓得很多事情都是相对的。
有人说，国际象棋意境深远。确实如此，国际象棋的作用，少儿培训，远不止于提升孩子的成绩，少儿培训班，还对人生的点点滴滴会产生积极的影响。
教国际象棋，是为了让孩子走的更远。
3从波尔加实验到波尔加现象
20多年后，这场从出生就开始的实验，逐渐看出了分晓。实践证明，经过严格训练的波尔加三姐妹，都在棋坛取得了骄人的成绩。姐妹仨自出道以来，频繁参加男子比赛，并屡屡夺冠。
大女儿苏珊·拉斯洛在童年时，就是匈牙利国际象棋有史以来有名的神童。1996年，苏珊·波尔加打入国际象棋女子世界国军赛，成为国际象棋有史以来第八位女子世界。
10岁时就参加了匈牙利成人国际象棋比赛，并且成为国家大师；11岁赢得男子比赛的；12岁获得捷克斯洛伐克公开赛的第四名；15岁拿到了男子国际大师的标准分；17岁获得了参加男子世界赛区际赛的资格。
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二女儿索菲亚在7岁时就获得了匈牙利11岁组的男子，9岁时夺得了14岁组的男子世界。
在三位女儿中，成绩为出色的当属小女儿朱迪特，她被公认为20世纪至21世纪初世界强的女棋手，并在1992年2月被国际棋联授予“国际象棋大师”的称号，成为年轻的国际象棋大师。
不仅如此，朱迪特的国际象棋等级分从1989年至2014年宣布退役期间，持续排名女子世界首位长达25年，并入选了吉尼斯世界纪录。
??波尔加三姐妹被英国卫报报道
图片来源：卫报
“波尔加实验”前后坚持了差不多30年。如今波尔加家已经安居乐业，他们通过多年的奋斗，找到了自己的幸福。
大姐苏珊1994年和以色列电脑工程师雅各布·舒兹曼结婚，定居纽约。1997年苏珊和丈夫合作撰写了她的传记《游戏中的皇后》，并开办“苏珊·波尔加国际象棋中心”，在美国普及国际象棋。她表示自己也要生三个小孩，继续父亲的教育实验。
??苏珊
图片来源于网络，版权归作者所有
二女儿索菲亚在1999年嫁给一位以色列、国际象棋大师约纳·科萨什维里，在婚后入读特拉维夫大学，逐渐淡出棋坛。
朱迪在2000年结婚，婚后仍然活跃在棋坛上，下棋永远是她的乐趣。
近两年来她的棋风有所改变，在凌厉中多了一点稳健，令棋坛高手更难对付。同时，她也在积极推动国际象棋教育事业，在匈牙利大力推进国际象棋进学校，目前已经有了一套成熟的教育体系。
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